面对高达150万的大数据人才缺口，我国高校纷纷开设“数据科学与大数据技术”专业，开设学校数也从0发展到目前的283所。但由于大数据作为新兴学科，大部分高校在相关专业建设的道路上仍然是摸索前行，或多或少面临以下问题：
学生实验需要大量集群，一次性部署基础设施投入过高
生态体系庞大繁杂，技术发展迅速，实验设计花费时间
缺乏切合业界大数据实际应用的实训项目
教师中精通大数据技术的人才较少
实验考核、试题设计、考试组织管理、试卷批阅费时费力，成绩存在主观性
2016年，为了应对上述大数据专业建设难题，云创大数据推出了大数据实验一体机以及大数据实验平台，以Docker容器技术，为用户提供大数据实验服务，可支持大量用户同时在线实验，且实验环境彼此隔离、互不干扰，并同步提供实验手册、课程资源、教学视频、考试系统等，帮助高校师生在平台上轻松开展大数据教学与实验。
今年5月，在多次迭代之后，大数据实验平台迎来了再一次更新，改版用户界面，优化系统资源使用，新增实验内容，丰富实验形式，并扩展题库，完善教材和实验内容映射，增录实验操作视频，对接学校教务系统，集成商业智能实训子系统，底层镜像速度也得到大幅度优化，一键搭建环境只需短短十几秒。目前大数据实验平台上已更新至400个大数据实验。
由于操作便捷以及显著的实战效果，大数据实验平台已在贵州大学、西北工业大学、山东理工大学、郑州大学、河南农业大学、成都理工大学、西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、陕西师范大学、宁夏大学、南京财经大学、金陵科技学院、天津农学院、郑州升达经贸管理学院、信阳师范学院、新疆电信、软通动力等多家典型用户单位实施落地。
其中，郑州升达经贸管理学院作为一所民办院校，自大数据实验平台问世以来，快速完成了平台的落地，并由此在课程教学、实验开展、课程体系建设等多个方面新成果频出，直接带动了学生就业率以及学校影响力的同步提升。
目前，除了计算机科学和软件工程，在通信工程、物联网、自动化等人才培养中，大数据技术课程也成为了重要的课程。因此，郑州升达经贸管理学院采用云创大数据的大数据实验平台所建设的大数据实验室，已经成为全校利用率特别高的实验室，即使是周日，也是排满了课。
这离不开平台为大数据教学与实验提供的实质性便利，以往一个暑假才能完成的两三个实验，现在在大数据实验平台上点一点，就能快速搭建集群，完成实验只需要短短的几分钟时间，大大提高效率。同时，大数据实验平台可以提供课程体系支撑，当通过该平台跑完所有实验后，将会豁然开朗，对于其内在的课程体系也将建立更为清晰的认识。
逐渐攀升的学生就业率，进一步证明了大数据实验平台显著的实训效果：该校信息工程学院计算机科学和软件工程两个专业每一届250名学生，以及学院其他专业的800多名学生，都在该平台上进行了严格的训练，已经毕业两届，每一届学生都被用人单位一抢而空，普遍在北上广深就业，薪资水平远远超出普通大学毕业生。
